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O Instituto Reúna desenvolveu o Modelo Pedagógico do impulsiONar em 2021 que é implementado nas redes do programa pelas Organizações Implementadoras.
Premissas pedagógicas para a prevenção e redução de lacunas de aprendizagem, alinhadas à BNCC
Passo a passo das estratégias pedagógicas a serem executadas pelos atores (orgs, edtechs, redes, escolas)
Linhas de ação que apoiam a execução das ações estratégicas pelas organizações junto às redes
Estruturamos a partir de 4 frentes (Material didático, currículo, formação e avaliação) essenciais para o processo de aprendizagem, com foco na interrupção do ciclo das defasagens, sendo coordenados, num sistema pedagogicamente coerente, por meio da gestão do ensino e acompanhamento da aprendizagem pelas equipes pedagógicas da secretaria, educadores e estudantes.
Tendo como referência as políticas educacionais fundamentais para o desenvolvimento de estratégias pedagógicas que atinjam melhores níveis de aprendizagem dos estudantes, o Modelo Pedagógico está organizado em eixos integrados e correlacionados entre si, favorecendo a coerência sistêmica das ações.
Orienta o processo diagnóstico da rede e planejamento na secretaria e na escola.
Orienta o processo da flexibilização curricular (por meio do Referencial Curricular Flexibilizado e a Lista de aprendizagem Prioritária) e indica modelo de atendimento aos estudantes.
Orienta o processo de formação e desenvolvimento dos gestores das redes, da escola e professores em diferentes formatos, como tutoria, formação continuada e oficinas.
Orienta o processo das redes e escola para construção e uso da sondagem, avaliação diagnóstica e avaliação formativa.
Orienta o processo de acompanhamento da aprendizagem dos estudantes pela escola e secretaria conectados aos processos formativos dos educadores.
Orienta o processo de seleção dos diferentes tipos de recursos didáticos, inclusive, os digitais a serem ofertados pelas Edtechs.
Orienta os processos e rotinas das redes e escolas para gestão da aprendizagem.
Orienta a comunicação como estratégia de engajamento entre os diferentes envolvidos no programa (desde os pais aos gestores da secretaria) e como troca de aprendizado e gerador de soluções por meio das comunidades de prática.
O programa tem a lógica de ‘formação de formadores’, ou seja as Organizações Implementadoras/Formadoras do programa formam os formadores das redes de ensino atendidas pelo programa, que por sua vez formam os professores
As edtechs se conectam com o modelo pedagógico porque são um recurso didático para ser utilizado a nível de aluno, professor ou gestão
Já estava previsto no programa a revisão e aprimoramento do modelo pedagógico a partir da experiência prática de implementação em andamento em 2022, que está em construção.
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Financiadores
Parceiros técnicos
Na 2ª temporada do Podcast Ponto de Ebulição, os episódios finais contaram com a participação especial de alguns participantes do programa impulsiONar para discutir como podemos impulsionar a educação pública brasileira por meio da filantropia e de programas inovadores.
